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저자정보
강환수 (동양미래대학교) 조진형 (동양미래대학교) 김희천 (한국방송통신대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제23권 제5호
발행연도
2022.5
수록면
905 - 912 (8page)
DOI
10.9728/dcs.2022.23.5.905

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최근 학교 교육에서 인공지능의 기초지식을 요구하는 인공지능 리터러시의 중요성이 강조되고 있다. 국내 고등학교에서도 인공지능 수학과 기초를 선택과목으로 운영하고 있다. 본 연구에서는 2년제 대학의 컴퓨터 관련 전공 학생 대상으로 텐서플로 기반 딥러닝 수업 모형을 개발하고 이 모형을 실제 수업에 운영하여 대응표본 t-검정을 시행해 효과성을 검증하였다. 수업 모형의 학습역량 효과성 검증을 위해 ‘깃허브와 코랩 활용’과 ‘인공지능과 딥러닝의 이해’, 그리고 ‘텐서플로 기반 딥러닝 구현’의 학습역량을 도출하고 이를 대응표본 t-검정으로 분석하였다. 연구의 수업 모형을 적용한 수업에서 사전·사후 검사를 통해 딥러닝에 관한 학생의 역량이 향상되었다는 유의미한 결과를 얻었다.
#인공지능 #딥러닝 #텐서플로 #코랩 #깃허브 #Artificial Intelligence #Deep Learning #Tensorflow #Colab #GitHub

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 텐서플로 기반 딥러닝 교육을 위한 수업 모형
Ⅲ. 수업 모형 검증
Ⅳ. 결론
참고문헌

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