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자료유형
학술저널
저자정보
박정혜 (수성대학교) 박미향 (수성대학교)
저널정보
한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 한국데이터정보과학회지 제33권 제2호
발행연도
2022.3
수록면
269 - 281 (13page)
DOI
10.7465/jkdi.2022.33.2.269

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본 연구는 문제중심학습 기반 핵심기본간호술 실습 교육이 간호대학생들의 임상추론역량과학업적 자기효능감, 비판적 사고성향에 미치는 효과를 알아보고자 수행되었다. 본 연구 설계는 단일군 사전사후 유사실험설계이다. 대상자는 D시 S대학교의 간호학과 4학년 학생 49명으로, 2021년 8월 30일부터 동년 11월 30일까지 문제중심학습 기반 핵심기본간호술 실습 교육에 참여하였다. 자료는 SPSS 21.0 program을 이용하였고, 평균과 표준편차, 대응표본 t검정으로 분석하였다. 간호대학생은 시뮬레이션 교육을 적용한 후 임상추론역량 (t = -4.07, p < .001)과 학업적 자기효능감 (t = -3.84, p < .001)이 통계적으로 유의하게 향상되었고, 비판적 사고성향 (t = -1.12, p = .268)은 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 이러한 결과로 볼 때, 본 문제중심학습 기반 핵심기본간호술 실습 교육은 간호대학생에게 시나리오를 바탕으로 문제중심학습을 적용하는 것이 학생들의 역량 향상에 도움이 되었다. 따라서 간호대학생들의 임상추론역량과 학업적 자기효능감을 향상시키기 위해서 임상현장에서 접할 수 있는 다양한 사례의 시나리오 개발 및 간호 교육과정에서 문제중심학습 기반 교과목들의 적용이 더 필요하다.
#간호대학생 #문제중심학습 #비판적 사고성향 #임상추론역량 #학업적 자기효능감 #Academic self-efficacy #clinical reasoning #critical thinking disposition #nursing student #problem-based learning

목차

요약
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구 결과
4. 논의
5. 결론 및 제언
References
Abstract

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