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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김세형 (충북대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제31권 제1호 (자연과학 편)
발행연도
2022.2
수록면
1,033 - 1,050 (18page)
DOI
10.35159/kjss.2022.2.31.1.1033

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This study developed and validated the career anxiety measurement scale(CAMS) for physical education major university student. Three surveys were conducted and 400 Korean students were measured for each survey. SPSS 27, AMOS 27 and Winsteps 5.1.7 programs were used and the significance level was set at 0.05. The results were as follows. First, in content validity, 21 questions and 5-point response categories to CAMS for physical education major university student. Second, by applying exploratory factor analysis to the first survey data, it was composed and named into 21 items of 3 factors (7 items named career cognitive anxiety factor, 7 questions named career emotional anxiety factor, 7 questions named career behavior anxiety factor). Third, the convergent validity and discriminant validity of 21 items of 3 factors were secured by applying confirmatory factor analysis to the second survey data. Fourth, by applying Rasch rating scale model to the third survey data, the suitability of the 5-point response category was confirmed, and one inappropriate item in the career cognitive anxiety factor and one inappropriate question in the career behavioral anxiety factor were removed. Also, two items that were biased by gender were removed from the factors for career emotional anxiety. Therefore, CAMS was finally composed of a 5-point response category with 17 questions for 3 factors (6 questions for career cognitive anxiety factor, 5 questions for career emotional anxiety factor, 6 questions for career behavioral anxiety factor). The CAMS developed through this research is expected to be practically utilized by university students majoring in physical education.
#Career anxiety measurement scale #Physical education major #University student #Validation

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

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