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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한승헌 (서울대학교) 강민아 (이화여자대학교)
저널정보
서울대학교 국제학연구소 국제.지역연구 국제지역연구 제28권 제4호 2019 겨울
발행연도
2019.12
수록면
163 - 196 (34page)
DOI
10.56115/RIAS.2019.12.28.4.163

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국제개발사업은 다양한 행위자들 간 긴밀한 협력적 네트워크를 형성하면서 수행되며 그 수행과정에서 다양한 유형의 성과를 도출한다. 이러한 국제개발사업의 특성에 착안하여, 본 논문은 국제개발사업의 참여자들이 협력하는 과정에서 발생하는 성과 중에서 학습(learning)성과에 초점을 두고, 개인과 조직차원에서 경험하는 학습성과가 협력 주체들 간에 어떠한 방법으로 얼마나 공유되고 전파되는지에 관해 탐구하는 것을 목적으로 진행되었다. 이를 위해 본 논문에서는 국제개발사업을 현장에서 직접 관리한 경험이 있는 사업관리자들을 대상으로 심층면접조사를 실시하였다. 조사결과로서 학습성과는 사업수행자나 현지 직원 및 지역주민 등의 개인뿐만 아니라 사업수행 조직의 다양한 층위와 지점에서 발생하고 있으나, 이러한 학습성과는 참여자들 간에 활발하게 공유되기 보다는 개인수준에 머물러있어서 조직화되지 못하는 단절 현상이 나타나고 있었다. 이와 같은 단절 현상을 촉진하고 고착화하는 중대한 원인으로는 실패를 통한 배움과 성장을 두려워하는 미성숙한 학습문화와 함께, 다양한 주체들 간 학습의 결과가 효과적으로 공유될 수 있는 학습의 제도화 노력이 부족한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 향후 국제개발협력 생태계에서 학습성과의 효과적인 성취와 공유를 위한 제언을 제시하였다.
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

참고문헌 (42)

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