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전통적으로 여성은 몸의 재생산 기능 때문에 주체적인 존재로서 인정되지 못하였다. 여성은 몸으로 간주되어 마음인 남성에 의해 통제를 받아야 할 것으로 간주된 것이다. 이에 본 연구는 여성이 억압으로부터 벗어나 자신을 인식주체이자 도덕적인 주체로 자각하도록 하기 위해서 페미니즘을 토대로 여성과 몸의 관계를 살펴보고, 몸 교육의 방향을 제시한다. 페미니즘에서 몸에 대한 통일된 관점이 있는 것은 아니지만, 몸을 통합적 관점에서, 즉 자연과 문화의 산물, 사회문화적인 규범이 각인되는 장소뿐만 아니라 저항과 전복의 장소, 몸과 마음의 이원론을 넘어서는 것으로 이해할 필요가 있다. 이와 같은 몸에 대한 관점은 여성을 인식주체이자 도덕적인 주체로 간주할 수 있는 여지를 제공해준다. 페미니즘은 여성의 몸을 통제함으로써 여성을 억압하는 방식을 비판하고, 몸의 젠더화가 젠더 불평등의 기초가 되는 것으로 이해한다. 페미니즘에 근거한 몸 교육은 자신의 몸의 의미에 대한 비판적인 의식을 함양함으로써 자신을 지속적으로 재구성하도록 하고, 자신의 삶을 비판적으로 반성해볼 수 있는 힘을 갖도록 한다. 또한 몸 교육은 여성이 자신의 몸을 긍정적으로 받아들이고 몸의 능력을 발달시키도록 한다. 이와 같은 몸 교육을 실천하기 위해서 몸 교육의 내용 및 방법, 즉 몸에 대한 글쓰기와 몸 서사 말하기, 몸 교육의 수업 모형과 교사의 역할을 제안한다.
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