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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2005.1
- 수록면
- 225 - 246 (22page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 기존의 창의성 연구를 바탕으로 창의성 이해를 위한 통합적 측면에서의 모형 개발을 주 목적으로 하고 있다. 또한 이를 근거로 유아 창의성을 새롭게 조명하고 유아 창의성 교육의 방향을 모색하고자 한다. 이에 기존의 창의적 연구 유형을 세 가지로 구분하고 각각을 살펴보았으며 이를 토대로 맥락을 중시하는 통합적 관점에서의 창의성 이해 모델을 제시하였다. 또한 유아의 창의성 역시 이러한 맥락적 상황 하에서 이해해야 함을 제안하였다. 따라서 유아 창의성에 대한 새로운 이해를 근거로 유아의 창의성 교육의 방향을 제시하였다. 이후 본 모델에 입각한 창의성 교육 실제 개발이 이루어 질 것이다.
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