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본 연구는 은유적 투사 이론을 기초로 하여 미술 작품 감상 과정에서의 은유적 투사의 종류를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 3∼4개의 미술 작품들을 초등예비교사 2명의 피험자들에게 제시하였고, 피험자들이 작품에 대한 감상 내용을 사고 발성법을 통해 생성하게 하였다. 이 감상 내용은 은유적 투사 이론에 따라 분석되었다. 이 연구의 결과는 미술 감상 과정에서의 은유적 투사의 종류가 감상에 토대가 되는 은유적 체계, 과거 경험의 구조, ∼감이라는 것을 보여주었다.
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