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>>본 연구는 학교장과 교사와의 LMX의 질이 학교장의 리더십과 교사의 팔로워십 사이에 어떠한 매개효과가 있는지를 분석하는 데 목적이 있다. 초등학교 교사 471 명을 대상으로 수집된 자료를 상관분석과 모형 적합도 검증을 통해 분석한 결과, 이론 모형의 적합도 지수는 x2 =65.153(p<.001), TLI= .994, RMSEA= .065, NFI= .996, 그리고 CFI= .997로 최종 모형으로 적합한 것으로 나타났다. 최종 모형의 구조적 경로계수를 통해 얻은 결론은 첫째, 학교장의 변혁적 리더십, 교사 팔로워십, 그리고 LMX 간에는 상호 유의미한 상관관계가 있다. 둘째, 학교장의 변혁적 리더십은 LMX와 교사의 팔로워십에 직접적으로 높은 정적 영향을 주지만, 학교장의 거래적 리더십은 긍정적인 영향을 주지 못하며, 학교장과 교사와의 LMX는 교사의 팔로워십에 긍정적인 영향을 준다. 셋째, 학교장의 변혁적 리더십이 교사의 팔로워십에 직접 영향을 주는 것보다 LMX를 매개로 영향을 주는 경우가 교사의 팔로워십에 더욱 큰 영향을 미친 반면 학교장의 거래적 리더십의 경우는 LMX를 매개로 영향을 주는 경우가 오히려 교사의 팔로워십에 부정적이다.
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