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노인인구가 빠르게 증가해가고 있는 현실에서 노인들에게 학습의 목적으로 대학을 개방하는 대학노인교육모델은 교육기회의 균등을 위한 평생교육의 기본원리와 연결된다. 이와 더불어 노인학습자들의 욕구가 차별화되고 다양화해짐에 따라 노인교육기관의 많아지면서 경쟁도 심해지고 있다. 이러한 변화에 맞추어 학문적인 이론과 실천을 통합시켜가는 대학기관의 특성에 맞는 노인교육을 제공하기 위하여, 독일 대학교의 노인교육과 경북대학교의 명예학생제도를 비교하였다. 이를 통해 노인학습자의 수요에 따른 지역과 대학교별 특성화의 효율성을 높일 수 있을 것이다.
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