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목차
1. 2021 봄, 역사과 교육과정을 주제로 3번의 학술대회가 열리다
2. 내용선정 기준으로서 ‘의미 있는 역사’와 교육 주체의 시선
3. 이분법적 인식 깨기, 관습적 사고 넘기
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