지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.1
- 수록면
- 49 - 67 (19page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 이러닝 성인학습자를 대상으로 학업지속의향, 만족도, 학업성취도에 대한 내재적 가치, 학업적 자기효능감의 예측 정도를 규명하기 위해 수행되었다. 이를 위해 2010년 A사이버대학에 재학중인 이러닝 성인학습자 278명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 내재적 가치와 학업적 자기효능감의 학업지속의향, 만족도, 학업성취도에 대한 예측정도를 검증한 결과, 내재적 가치만이 학업지속의향과 만족도에 대한 유의미한 예측 변인임을 확인하였다. 반면 내재적 가치와 학업적 자기효능감 모두 학업성취도를 예측하지 못하는 것으로 나타났다. 그리고 만족도가 학업지속의향을 예측하는 유의미한 요인으로 도출되었으며, 학업성취도는 학업지속의향을 예측하지 못하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 이러닝 성인학습자의 만족도를 높이기 위한 전략을 제시하였으며, 내재적 가치를 강화하기 위한 전략을 목표, 과제, 교수설계와 환경, 교수학습활동으로 세분화하여 구체적이고 통합적으로 제시하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (61)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0