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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.1
- 수록면
- 27 - 45 (19page)
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본 연구에서는 의류구매행동에서 나타나는 청소년 소비자들의 과시소비성향과 동조소비성향을 파악하여, 이를 청소년들의 사회·경제적 특성에 따라 비교하였으며, 과시소비성향과 동조소비성향에 따라 의류구매 시 중시하는 평가속성을 비교분석하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 의류구매행동에서 나타나는 과시소비성향은 중학생 보다 고등학생이, 모의 교육수준이 대학원 이상일 때, 부의 직업이 전문‧관리직, 전문기술직, 사무직일 때, 모의 직업이 사무직, 전업주부일 때, 그리고 월평균 용돈이 6-10만원 일 때 높게 나타났다. 둘째, 의류구매행동에서 나타나는 동조소비성향은 친구집단과 대중매체에 대한 동조 모두 고등학생 보다 중학생이, 남학생 보다는 여학생이, 월평균가계소득과 월평균용돈 수준이 높을수록 높게 나타났다. 셋째, 과시소비성향이 가장 높은 집단에서는 의류를 구매할 때 디자인과 색상을 가장 중시했으며, 친구집단 동조소비성향이 가장 높은 집단과 대중매체 동조소비성향이 가장 높은 집단은 모두 유행성을 가장 중시했다. 디자인과 색상, 상표 유명도, 유행성을 중시하는 정도는 과시소비성향과 동조소비성향 상, 중, 하 집단 간에 유의한 차이를 나타냈다. 본 연구의 결과는 청소년들의 특성에 따라 차별화된 소비자교육이 필요함을 시사하였고, 청소년들이 올바른 소비가치를 확립하고 합리적 소비생활을 영위하도록 돕기 위해 가정, 학교, 기업, 대중매체가 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 정보를 제공하였다.
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