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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.1
- 수록면
- 61 - 80 (20page)
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본 연구의 목적은 학교 외의 기관에서 이루어지는 중학생 대상 금융소비자교육의 내용, 특성을 비교․분석함으로써, 학교 외 금융소비자 교육의 현황과 문제점 등에 대한 정보를 제공하고, 개선방안과 방향성을 모색하는 것이다. 본 연구에서는 정부기관, 경제단체, 언론기관 및 기타기관에서 운영하는 중학생 금융소비자교육 프로그램 13개를 선정하여, 온․오프라인 교육내용, 운영방법 등을 구체적으로 파악하고, 시행기관별, 교육 주제영역별로 내용체계와 특성을 비교 분석하였다. 연구결과, 금융소비자교육의 주제영역별 내용과 구성은 시행기관에 따라 상이한 특성을 가지고 있었다. 한국은행과 KDI의 금융소비자교육 프로그램 내용은 주로 중학교 교과과정에 근거하여 수요와 공급, 화폐의 기능, 금리, 물가 등 기초적인 경제개념들을 위주로 구성되어 있고, 기획재정부, 금융감독원, 청소년금융교육협의회와 JA Korea에서 운영하는 교육 프로그램은 재무설계, 소득과 소비, 저축과 투자 등 개인과 가계재무 분야의 내용을 중점적으로 다루고 있다. 각 기관별로 특화된 컨텐츠와 교육방법을 적극적으로 개발하고 전문 인력을 양성하여, 학교교육과 공조함으로서, 청소년 금융소비자교육의 질적 향상을 위해 노력해야 할 것이다.
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