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본 연구는 지역사회를 중심으로 성인기의 독립적인 삶을 살아가야 하는 장애청소년의 삶의 질 유지와 향상에 영향력을 미치는 전환교육의 지역기관 현황을 살펴보고, 장애청소년 전환교육이 효과적으로 지역사회 안에 뿌리내리기 위한 발판을 마련하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 지방에 비해 상대적으로 특수교육지원체계가 잘 정비되어 있고 장애인복지관이 가장 많이 분포 되어 있는 서울시 35개의 지역사회 장애인복지관 중 장애청소년 전환교육을 실시하고 있는 22개의 장애인복지관 현황을 살펴보았다. 연구결과 인력지원, 사업내용, 이용자현황, 자원연계망, 예산지원 등 5가지 영역을 중심으로 살펴 본 전환교육 현황을 통하여 장애청소년 전환교육에 대한 관점 확립 및 전문 인력 재생산, 개별화교육프로그램과 개별전환계획의 수립 및 통합사례관리 구축, 장애청소년 복지서비스 확대 및 인프라 구축, 장애청소년의 지역사회활동 확대 및 지원, 지역과 학교 및 담당교사와의 협력강화, 장애인복지 및 관련기관 네트워크체계 강화, 예산지원을 장애청소년을 위한 전환교육 활성화 방안으로 제시하였다.
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