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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 201 - 222 (22page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 유아교육의 과거와 현재를 비교･검토하고, 현대 유아예절교육의 활성화 방안을 마련하기 위한 이론적인 모색에 초점을 둔 논문이다. 특히, 조선시대 동몽교재(童蒙敎材) 중 일상생활의 실례를 들어 실제 적용 가능한 원리를 담고 있는 「격몽요결(擊蒙要訣)」을 주요 텍스트로 정하였다. 따라서 본 연구는 첫째, 유교(儒敎)의 인간관을 바탕으로 한 율곡의 유아관에 대해 살펴보았다. 둘째, 유아예절교육의 필요성과 율곡의 유아연령에 따른 예절교육 과정 및 내용을 현대 교육과 비교하여 살펴보았다. 셋째, 「격몽요결」에 나타난 교과내용과 교육원리를 바탕으로 하여 ‘입지(立志)’교육의 중요성을 밝히고, ‘실천위주’의 예절교육이 2007년 개정 유치원 교육과정 중 유아예절교육 내용과 어떠한 관련성이 있는지에 관해 살펴보았다. 이러한 시도는 향후 전통 예절교육의 현대적 적용 가능성을 검토하고, 이를 바탕으로 한 '온고이지신(溫故而知新) 교육모델'을 개발하는 데에 기여할 것이다.
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