지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.1
- 수록면
- 213 - 238 (26page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구에서는 유아의 논리적 사고교육 및 창의성 교육의 기초를 마련하기 위하여, 유아의 유추추론의 성격을 파악하고자 하였다. 이러한 목적을 위하여 친숙한 단순 과제와 복잡 과제에 대한 5, 6세 유아 80명의 유추추론 정답수행 정도와 오답수행에 나타난 오류를 분석하였다. 연구 결과로, 첫째, 유추추론 과제에 대한 유아의 정답수행 여부를 분석한 결과, 5, 6세 유아 모두 유추추론이 가능하며, 5세 유아에 비해 6세 유아의 유추추론이, 그리고 복잡 과제에 비해 단순 과제에 대한 정답수행이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유추추론 과제에 대한 오답수행에 나타난 오류를 분석한 결과, 5, 6세 유아들은 유추추론에서 연상적 추론 오류, 부분 추론 오류, 공통성 추론 오류, 연속적 추론 오류, 무관 추론 오류 등을 나타내었다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0