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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.1
- 수록면
- 155 - 181 (27page)
이용수
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본 연구는 유아를 대상으로 정서사회화 모델을 근거로 가정한 모형의 타당도 검증을 통해 어머니의 정서반응태도가 유아의 또래유능성에 미치는 영향을 알아보고자 했다. 연구대상은 만 5-6세인 137명의 유아와 그 어머니, 담임교사였다. 어머니에게는 자신의 정서반응태도에 관한 자료를, 교사에게는 유아의 정서능력과 또래유능성에 관한 자료를 수집하였으며, 유아와의 일대일 면접을 통해 대인간 문제 해결능력을 측정하였다. 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 상관과 중다회귀분석을 하였고, AMOS 프로그램으로 가설모형이 적합한지를 검증하였다. 연구를 통해 정서사회화 모델을 기초로 한 또래 유능성에 대한 가설 모형이 적합함을 확인하였다. 어머니의 정서반응태도는 유아의 정서능력과 대인간 문제 해결능력을 매개로 또래유능성에 간접적인 영향을 미쳤다. 어머니의 수용적인 정서반응태도는 유아의 정서능력 및 대인간 문제해결능력에 정적인 영향을 미쳐 유아가 또래관계에서 유능하게 기능하는데 도움이 되었다. 반면, 어머니의 통제적인 정서반응태도는 유아의 정서능력 및 대인간 문제 해결능력에 부적인 영향을 미쳐서 유아가 또래관계에서 유능하게 기능하는데 부정적인 영향을 미쳤다.
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