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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한독교육학회 교육의 이론과 실천 교육의 이론과 실천 제15권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
1 - 26 (26page)

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본 연구에서는 학교장의 자율성, 학교장의 책무성, 교사의 임파워먼트 및 학교조직효과성 간의 인과관계를 규명하여 학교조직의 효과성을 증진시키기 위한 학교장과 교사의 역할을 살펴보고자 하였는데, 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학교장의 자율성, 학교장의 책무성, 교사의 임파워먼트 및 학교조직효과성 간의 인과관계를 설명하는 가설적 경로모형의 적합도를 검증하고 변인들 간의 영향관계를 분석하기 위하여 공분산구조분석을 실시한 결과, 최종 연구모형의 적합도는 수용 가능한 수준이었다. 둘째, 학교장의 자율성, 학교장의 책무성 및 교사의 임파워먼트는 학교조직효과성에 모두 유의한 정적 영향을 미치고 있었다. 또한 학교장의 자율성은 교사의 임파워먼트에 유의한 정적 영향을 미치고 있었으나, 학교장의 책무성은 교사의 임파워먼트에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 셋째, 학교장의 자율성은 학교조직효과성에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 교사의 임파워먼트를 매개로 하여 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 학교장의 책무성은 학교조직효과성에 직접적으로 영향을 미치나 교사의 임파워먼트를 매개로 하여 간접적인 영향을 미치지는 않는 것으로 나타났다. 따라서 학교장의 자율성이 학교조직효과성에 미치는 영향에 있어 교사의 임파워먼트는 매개변수로서의 역할을 하고 있음을 알 수 있다.
#학교장의 자율성 #학교장의 책무성 #교사의 임파워먼트 #학교조직효과성 #Principals' autonomy #Principals' accountability #Teachers' empowerment #School organizational effectiveness

목차

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참고문헌 (70)

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강경석 / 2009 / 유치원 교사의 임파워먼트, 팔로워십, 학교조직몰입 및 학교조직효과성 간의 관계 / 한국교원교육연구 26(2):201~224 google schola 강경석 / 2007 / 학교장의 변혁적 리더십, 교사 임파워먼트, 팔로워십, 학교장 신뢰 및 학교조직 효과성 간의 관계 / 한국교육 34(3):75~101 google schola 강경석 / 2010 / 학교조직효과성에 미치는 영향 / 한국교원교육연구 27(3):531~558 google schola 강태중 / 1996 / ‘새 학교’ 구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색 dbpia 곽상기 / 2004 / 학교장의 수업지도성이 학교조직문화 및 학교조직효과성에 미치는 영향 google schola

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