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본 연구는 시설청소년들의 자아정체감과 자기표현 증진을 위해 집단미술치료를 실시하고 그 효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여, 서울소재의 A시설에 입소하여 있는 시설청소년 13명을 연구대상으로 7명은 실험집단으로 6명은 통제집단으로 하여 실험집단에 자아정체감과 자기표현 증진을 위한 집단미술치료를 총 12회기 실시하였다. 그리고 사전-사후에 시설청소년들에게 자아정체감검사와 투사검사인 동적 집-나무-사람 그림검사(K-HTP), 문장완성검사(SCT)를 실시하였고, 심층면담을 실시하여 변화를 살펴보았다. 그 결과 집단미술치료를 실시한 실험집단의 시설청소년들의 자아정체감 검사에서 전반적인 자아정체감이 유의미하게 증가하여 효과가 나타났으며, 각 회기진행 관찰에 있어서 시설청소년들은 변화하는 모습을 보였다. 또한 투사검사에서도 실험집단의 시설청소년들은 사전보다 사후에 안정적이며 현실적응적인 자기표현들이 많았다. 심층면담에서도 사전과 비교하여 사후에 자신에 대한 인식에 있어서 긍정적인 이야기를 많이 하였다. 위 결과를 종합해 볼 때 본 연구에서 실시한 집단미술치료는 시설청소년들의 자아정체감과 자기표현 증진에 효과적임을 보여주었다.
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