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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제25권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
239 - 264 (26page)

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아름다운 색채를 추구하는 것은 인간의 본능이며 색채는 우리의 삶에 풍요로운 미적 체험을 선사해 줄 수 있다. 조각의 역사에서 색채는 언제나 있었으며 그 방식은 회화의 방식과 일치하기도 하고 구별되기도 한다. 조각의 역사에서 색채 사용의 범주는 상징적 기호로서의 색채, 형태를 충만하게 하는 색채, 경험의 범주 확장으로서의 색채로 구분해 볼 수 있는데 각각의 색채 사용 방식은 그 시대의 문화적 관점을 반영하므로 하나의 시각이 아니라 맥락적으로 이해해야 한다. 조각의 색채 지도 방안은 시각 문화 미술 교육적 접근으로 탐색해 볼 수 있는데 첫째, 비교 문화적 접근, 둘째, 통합적 접근, 셋째, 시각 문화 코드 읽기의 접근이다. 조각의 색채 교육은 현대 조각 작품의 올바른 이해를 위해 필요한 일이며 어린이의 경험과 미술 교육의 범주를 확장시키는데 의미가 있다.

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