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이 연구는 생활연령 24개월에서 36개월 사이에 있는 발달지체 영아의 숙달동기를 분석하고자 하였다. 33개월과 35개월의 발달지체 영아 2명을 대상으로 다섯 개의 숙달 과제로 대상숙달동기와 사회숙달동기를 측정하였다. 각각의 숙달 과제는 4분간 실시하여 기록하고 과제 지속성, 사회적 지속성, 과제 성공, 과제 이탈, 그리고 감정표현 행동의 빈도와 시간을 측정하였다. 대상 영아들은 낮은 지속성과 낮은 과제 시도, 낮은 과제 즐거움 행동을 보였고 과제 중단과 부정적인 감정 표출을 한 것으로 나타났다. 특히, 영아 B는 모든 과제에서 과제 중단과 부정적 감정을 표출하였다. 대상 영아들에 대한 숙달동기와 K-BSID-Ⅱ의 인지, 동작, 행동평정 척도, 숙달동기와 언어발달과의 관계를 분석하였다. 마지막으로 이 연구에서는 미래 연구를 위한 제언을 제공하였다.
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