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본 연구는 학령 전 아동의 학교준비도 관련변인에 관한 것이다. 유아교육기관에 재원중인 398명의 취학 예정 아동을 대상으로 학교준비도의 일반적인 경향을 살펴보고, 아동의 기질과 어머니의 양육행동을 중심으로 학교준비도와 관련변인에 대해 고찰하였다. 포괄적 의미의 학교준비도 척도에 근거하여 학교준비도와 관련변인과의 관계 규명 및 그 영향력의 정도를 파악하였다. 수집된 자료는 기술통계량, Cronbach α, t검증, Pearson의 적률상관분석, 중다회귀분석을 통해 분석되었다. 연구결과, 학교준비도는 아동의 성별에 따라 유의한 차이가 있었고, 아동의 기질 및 어머니의 양육행동과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한 아동의 성별 및 기질, 아버지의 교육수준, 어머니와의 공유시간 및 양육행동은 학교준비도를 설명해주는 유의한 변인인 것으로 나타났다.
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