메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
글로벌영어교육학회 Studies in English Education Studies in English Education Vol.16 No.1
발행연도
2011.1
수록면
83 - 104 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
For several decades, L2 researchers have paid little attention to gesture and nonverbal aspects because they have focused primarily on verbal aspects and linguistic competence. Recently, only a few scholars found that there is a close relationship between gestures and L2 proficiency, and hence. it is not clear yet how gestures reveal L2 speakers' mental processes in different proficiency levels. Therefore, in this study, we examined how gestures serve as a window on developmental stages of intermediate and advanced L2 speakers. Thirty-two native speakers of Korean studying in the United States participated in this study, constituting two separate groups:Intermediate speakers of English, who arrived here in their early 20s, and advanced speakers, who arrived as teenagers. The oral English proficiency of individuals was tested and the difference of mean test scores between the two groups was statistically significant. Participants watched the same cartoon movie and later told the story in English to a Korean interlocutor. Participants were videotaped and gestures were coded. We found that intermediate speakers rely more on non-linguistic channels (i.e., gestures) due to lack of L2 linguistic knowledge. Their higher rates of speech-gesture grammatical, temporal, and semantic asynchronicity are similar to early L1 developmental stages of children at which asynchronicity appears.
#second language #L2 linguistic proficiency #gesture #growth points #communicative dynamism #semantic and temporal speech-gesture asynchronicity

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (50)

참고문헌 신청
Alibali, M. W / 2001 / Effects of visibility between speakers and listeners on gesture production: Some gestures are meant to be seen / Journal of Memory & Language 44:169~188 google schola Beattie, G / 1981 / A further investigation of the cognitive interference hypothesis of gaze patterns during conversation / British Journal of Social Psychology 20:243~248 google schola Beattie, G / 2004 / Visible thought: The new psychology of body language / Routledge google schola Beattie, G / 1994 / Gestures, pauses and speech‐ An experimental investigation of the effects of changing social context on their precise temporal relationships / Semiotica 99:239~272 google schola Butterworth, B / 1975 / Hesitation and semantic planning in speech / Journal of Psycholinguistic Research 1:75~78 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0