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The aims of this paper are to search the status and the improving ways of curriculums of international trade department(major) in Korean universities. To attain these aims, this paper is composed of the environment changes influenced on the recent education of international trade, the status and problems of curriculum of international trade department in Korean universities, global trade experts incubating programs supported by Korean government for several universities, the problems and reform measures of the curriculum in future. As result of this study, the authors’ opinion is that Korean universities have to unify the name of a large number of curriculums by preparing the standardized curriculum, taking part in the activities of Korea Institute for Accreditation of International Trade Education which is established last year, and strengthening practical education in international trade department(major) of universities.
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