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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 99 - 124 (26page)
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본 연구는 한국고용정보원의 ｢대졸자직업이동경로조사(GOMS)｣ 1~3차 자료를 이용하여 4년제 대학 졸업생들을 대상으로 대학 재학 중 취업 사교육 경험이 졸업 후 노동시장 이행에 어떤 영향을 미치는가를 살펴보고 있다.
대학 재학 중 취업 사교육을 경험한 집단과 그렇지 않은 집단 간의 비교에 있어 선택편의를 최소화하기 위한 방법으로 준실험적 방법론 가운데 하나인 성향점수매칭 방법을 이용하였으며, 구직 기간 및 첫 직장 임금을 분석하기 위해 비례위험모형(proportional hazard model) 및 분위회귀(quantile regression)방법을 적용하였다.
관찰가능한 개인의 이질성을 통제한 후에도 노동시장 이행 지표 가운데 구직 기간은 취업 사교육 여부에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 발생하고 있으며, 특히 영어 관련 취업 사교육이 다른 사교육에 비해 구직기간을 크게 줄이고 있는 것으로 나타났다.
또한 졸업 후 첫 직장 임금의 경우에서도 마찬가지로 취업 사교육은 첫 직장 임금을 높여주고 있으나, 분위회귀 분석 결과 전 소득 구간에서 나타나는 현상이 아니라 중위 소득을 중심으로 나타나고 있음을 확인하였다. 또한 세부 취업 사교육 종류별로 살펴본 결과 영어 관련 학습은 상위 소득 분위에 있어서도 주요한 효과를 보이고 있음을 확인할 수 있었다.
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