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고등학교에서의 학습 경험, 즉 교과 흥미와 교과 성취감이 대학의 경제⋅경영 계열에 진학한 학생과 그렇지 않은 학생 간에 차이가 나타나는지 한국교육고용패널(KEEP)을 이용하여 비교했다. 또한 이들을 대상으로 로짓회귀분석을 통해 경제⋅경영 계열 전공 선택의 교과목별 영향 요인을 분석했다. 분석 결과를 요약하면, 첫째, 사회계열로 분류되는 경제⋅경영 계열의 진학자가 비경제⋅경영 계열 진학자에 비해 수학, 과학 영역보다는 국어, 사회 영역에 유의하게 보다 높은 교과 흥미와 교과 성취감을 나타냈다. 둘째, 고등학교 문과 전공인 학생일수록, 사회 영역에 대한 교과 흥미 또는 교과 성취감이 높을수록 대학의 경제⋅경영 계열을 선택할 가능성이 높아지는 것으로 나타났다.
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