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사회적 기능수행(social functioning)은 아동이 사회에서 살아가기 위해 필수적인 기술인 반면, 자폐 범주성 장애(Autism Spectrum Disorder)를 가진 아동(이하 ‘자폐아’라 함)이 가진 핵심적 어려움이다. 그런데 이런 자폐아들이 로봇과는 놀라울 정도로 풍부한 상호작용을 할 수 있다는 사례들이 보고되고 있다. 비록 로봇자체의 공학적 개발은 여러 가지 미흡한 점이 많고, 아울러 로봇을 이용한 자폐아의 사회적 상호작용 촉진 및 중재도 초기단계이지만, 로봇기반 중재는 이론적으로나 실용적으로 중요한 전기가 될 수 있다고 여겨진다. 따라서 본 연구에서는 최근 로봇을 이용한 자폐 범주성 장애 연구 현황을 살펴보고, 자폐아의 사회적 기능을 촉진하기 위한 로봇의 중요한 특징을 분석해 보고자 한다. 이를 통해 현재의 연구의 한계점을 고찰하고, 아울러 미래의 연구를 위한 제안을 하고자 한다.
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