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본 연구의 목적은 아동상담자의 자존감 및 사회적 지지가 직무스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 만 18세 미만의 아동을 대상으로 상담하고 있는 아동상담자 188명이었다. 아동상담자의 자존감 검사는 Rosenberg(1965)의 척도를 윤유경(1996)이 번안한 것을 사용하였다. 사회적 지지 척도는 박지원(1985)이 개발하고 윤혜정(1993)이 수정 보완한 것을 사용하였다. 직무스트레스의 측정도구는 Jayaratne과 Chess(1981)에 의해서 개발된 도구로써 윤부성(2000)이 번안한 것을 사용하였다. 자료 분석을 위해 빈도분석과 상관분석, 단순회귀분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 아동상담자의 자존감 및 사회적 지지와 직무스트레스는 부적 상관관계를 지닌 것으로 나타났다. 또한 아동상담자의 자존감이 높을수록 직무스트레스를 덜 받는 것으로 나타났다. 아동상담자에 대해 슈퍼바이저, 동료상담원, 가족, 친구와 같은 사회적 지지가 높을수록 직무 도전에 대한 스트레스를 적게 받는 것으로 나타났으며, 슈퍼바이저와 가족의 지지가 높을수록 역할갈등에 대한 스트레스가 낮게 나타났다. 슈퍼바이저의 지지가 높을수록 역할모호성에 대한 스트레스가 낮아졌으며, 동료상담원과 가족의 지지가 높을수록 업무과다에 대한 스트레스를 덜 받는 것으로 나타났다.
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