본 연구는 한국인의 뉴미디어 시대의 독서행태를 살펴본 것이다. 본 연구 결과 뉴미디어 시대에서 한국의 독서 문화 특성을 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 수용자는 독서, 신문읽기 등의 정보 지향적인 매체보다는 인터넷, 휴대폰 등 오락정보매체를 더 선호하였다. 한국 사회가 전통적인 미디어 환경에서부터 인터넷 등 뉴미디어가 중심이 되는 새로운 매체 환경의 사회로 변모하였다. 따라서 뉴미디어 시대의 새로운 독서행위 및 방법에 관심을 두어야할 것이며 또 이러한 뉴미디어를 적극 활용한 독서 전략이 추구되어야 할 것이다. 둘째, 한국 사회에서 연도별 독서율 및 독서시간은 점차 감소 추세이지만, 전반적으로 한국인이 읽고 있는 독서 권수는 증가하였다. 즉 수용자는 베스트셀러를 선호하며 쉽고 빠르게 읽을 수 있는 도서 장르를 접촉하고 있었다. 또 이들은 “읽는” 도서보다는 “보는” 도서를 선호하였다. 이에 따라서 한국인의 독서 시간은 적었지만 읽은 책은 증가하였다. 따라서 향후 독서 활성화 전략은 이와 같은 수용자 욕구를 파악하고 또 이를 반영한 효율적인 독서정책이 수립되어야 할 것이다. 셋째, 독서는 뉴미디어 시대에 있어서도 수용자에게 중요한 여가활용 방법으로 인식되고 있었다. 따라서 독서 관련 조직에서는 지속적인 캠페인 및 독서 운동 등을 발굴하여야 할 것이다. 넷째, 연령별 독자의 양상 및 독서태도가 달리 나타나기 때문에 이에 대한 차별화된 독자세분화 및 매체활용 전략이 필요하다. 예를 들면 성인은 주로 일반 소설이나 교양 관련 도서에 관심을 두는 경향을 보였던 반면에 학생은 무협지, 판타지 및 추리소설, 연예/오락 관련도서를 선호하였다. 이와 같이 계층별 선호하는 도서 장르가 다르기 때문에 이에 따른 매체활용전략이 마련되어야 할 것이다. 다섯째, 연령별 책을 구입하는 채널이 달리 나타났다. 성인은 주로 오프라인 및 온라인 서점에서 직접 구입하는 채널을 가지고 있는 반면 학생들은 부모, 교사, 또래집단 등 대인 커뮤니케이션에 의존하는 것으로 나타났다. 이에 따라서 학생을 대상으로 한 독서 교육이 체계적으로 이루어져 할 것이다. 여섯째, 책은 뉴미디어 등장으로 사라지는 매체가 아니라 전자책 등 새로운 형태로 발전되고 있으며 기존의 오프라인 서점 형태도 온라인 서점을 통하여 확장되고 있다. 전자책을 포함한 디지털 콘텐츠 영역의 매출이 높아지고 있다. 뉴미디어는 독서 인구 확대에 기여할 것으로 전망된다.
This study analyzed the characteristic features of reading activities. The analyses showed several visible features. First, entertainment-oriented media, like an internet or a cell-phone are preferred to information-oriented media, like a book or a newspaper. As Korean society is surrounded by a new-media environment where the internet search becomes critical, it is needed for us to understand new types of reading activities and develop new book-reading promotion strategies. Second, book-reading rate and time have decreased as time passes, but the total number of books read in a year have increased. Readers tend to favor the best seller or the fast reading book, and they are more interested in the book to watch than the book to read. Because of this change, Korean readers are likely to shorten their reading time, but increase the total number of books they read. Therefore, any strategy aiming at fostering book-reading must be mapped after taking into account these kinds of readers' new needs. Third, book-reading is perceived as one of major leasure activities even in the era of new-media. This finding suggests that organizations related with publishing business have to relentlessly launch a campaign and movement to have more people read books. Fourth, the amount of book-reading, the type of favored books and other reading attitudes are likely to vary across ages. For instance, adults are more interested in classic novels and educational materials, but students are more attracted by books related with fantasies, detectives, entertainments, sports, and others. Since people of different social classes have different tastes, readers are to be understood by social categories and their book-reading promotion strategies have to be designed differently. Fifth, the book-purchasing channel is likely to be different across social class. For instance, adults purchased books from on-and off-line book stores on the basis of information provided by the stores, while students bought more books from on-line book stores on the basis of information collected from personal communications with parents, teachers and peers. This finding suggests that reading education has to be implemented toward students more seriously in order for it to be effective. Finally, it is well evidenced that the book will not be one of disappearing media even the era of new-media is coming. It is expected to take a new style like an electronic book and sell at on-line book stores, as well as off-line book stores. This point can be clearly understood when we look at the fact that the total sale of digital content including the electronic book is rapidly growing every year. it is prospected that new-media will contribute to the expansion of reading population in Korea.