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기업의 입장에서 보면 학습 성과가 실제업무 성과로 전이되는 것은 매우 중요한 반면, 교육효과를 다룬기존 연구들이 주로직접적인 학습 결과만을 가지고 교육효과를 측정하고자 하였으며 실제로 배운 내용을 실제업무 성과로 어떻게 전이할 수 있는가에 관해서는 많은 연구가 이루어지지 않았다. 이러한 한계를 극복하기 위해 본 연구는 e-러닝의 전이에 영향을 미치는 요인들을 찾아 그 관계를 고찰하였다. 실증분석 결과, 전이에 영향을 미치는 요인으로 컨텐츠의 직무 연관성, 조직환경, 학습 등이 제시되었고, 그 밖에 직무 몰입, 컨텐츠의 직무 연관성과 조직환경은 학습에도 유의한 영향을 미치고 있었다. 또한, 조직환경은 개인의 직무몰입에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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