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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하문선 (공주교육대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제22권 제4호(통권 제80호)
발행연도
2021.12
수록면
801 - 825 (25page)
DOI
10.15753/aje.2021.12.22.4.801

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본 연구는 아동의 집행기능곤란에 대한 발달궤적을 파악하고, 다양한 잠재계층과 결과변인 및 영향변인 간 관계를 살펴보기 위해 수행되었다. GMM 적용결과, 집행기능곤란에 대한 잠재계층은 최종 4개 집단으로 증가 집단, 저수준 유지 집단, 감소 집단 및 고수준유지 집단으로 분류되었다. 또한 잠재계층에 따라 정서행동문제 수준에 차이가 나타나는지 살펴본 결과, 집행기능곤란 증가 집단과 고수준유지 집단은 저수준유지 집단 보다 행동문제와 과잉행동·부주의 문제 수준이 더 높은 것으로 나타났다. 잠재계층 분류에 영향을 미치는 변인을 검증한 결과, 특히 남아이거나 온정적 양육행동 수준이 낮을수록, 혹은 불안·우울 수준이 높거나 자아존중감이 낮을수록 집행기능곤란에 있어서 고수준유지집단에 속할 가능성이 높았다. 본 연구는 아동기 집행기능곤란에 있어서 고위험군 아동의 집단별 특성에 따라 차별적 개입 방안을 마련할 수 있다는 점에 실증적 함의점이 있다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점이 논의되었다.

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (91)

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