문제는 교양이 아니다 : 대중인문학과 교양의 사유화

박권일

황해문화

2017 .03

초급 일본어학습자 작문에 나타난 ナ형용사의 발달과정 − ナ형용사의 종류 및 연체형을 중심으로 −

조영남

日本語敎育

2019 .01

NA28판에 대한 비평적 고찰: 공동서신을 중심으로

김주한

성경과 신학

2016 .01

쓸 데 없는 지식은 없다

유지훈

번역하다

2022 .03

[문화] 대중 강연 프로그램론 : 교양의 예능화, 지식의 반지식화

강신규

자음과모음

2017 .09

[교양] 소재와 주제를 더 깊게

이지유

창비어린이

2017 .09

네스틀레 알란트(Nestle-Aland) 28판의 이론적 배경과 평가

고영렬

신약논단

2015 .06

중국 자이융밍(翟永明) 시의 ‘검은 밤의 의식’과 죽음 콤플렉스 ―연작시 “여인”을 중심으로

황지유

유라시아연구

2024 .09

[교양] 기본에 충실한 책을 만들자

이지유

창비어린이

2017 .06

I Just Wanna Dance

정유희

PAPER

2018 .06

[교양] 계절을 후끈 달군 과학책들

이지유

창비어린이

2018 .03

켈러의 바그너(주의자) 비판 ? ?미텐슈타인에서?와 ?레기네?를 중심으로

고규진

유럽사회문화

2021 .01

Korean EFL Learners’ Interpretive Pattern of English Universal Quantifiers all and every and their Korean counterparts motun and enu -(i)na

Yoon-Ho Jeon ,  Jihyun Kim

언어학 연구

2022 .10

대학 융복합 교양교육 현황과 발전방안

박고운

대학교양교육연구

2024 .04

[교양] 동물이 곧 어린이다

이지유

창비어린이

2017 .12

교양교육에서 Big Question의 적용은 필요한가?

김태경 ,  김종규

인문과학

2022 .11

니체의 교양비판과 교양교육의 미래

이하준

철학논총

2018 .10

국문장편소설과 여성지식, 여성지식인

탁원정

한국고전여성문학연구

2017 .01

어기조사 啊의 이형태 哪의 역사적 변천과 기능에 대한 고찰

王玥璐 ,  金兌垠

중국어문학논집

2023 .06

[교양] 어린이에게 지속 가능한 세상을!

이지유

창비어린이

2018 .12