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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김호 (성균관대학교)
저널정보
한국중문학회 중국문학연구 중국문학연구 제61호
발행연도
2015.1
수록면
37 - 68 (32page)

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This text deals with the question items set in the literature section of the Chinese teacher recruitment examinations for a total of 7 years (2009-2015) for the purpose of research. First of all, it intends to analyze the content of the examination question items set for 7 years based on question type, the number of question items, distribution of marks, etc. In addition, it intends to infer a tendency of the question items of the literature section of the examinations for the last 7 years through this process of the analysis. Finally, it intends to make several suggestions that are thought to be needed for the question items of the literature section (the question items as criteria) to have both rationality and discriminating power - the suggestions to be made through the analysis above.

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