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본 연구는 초등학생의 다문화 경험(multicultural experience)과 문화간 감수성(intercultural sensitivity)의 일반적 수준 및 이들간의 관계성을 살펴보는데 주된 목적이 있으며, 구체적으로 어떠한 영역에서의 다문화 경험이 문화간 감수성에 영향을 미치는지 초점을 두고자 했다. 분석자료는 서울과 경기지역 4~6학년 401명을 대상으로 설문조사를 통해 수집하였으며, 기술통계, t-test, 상관관계분석, ANOVA 검증과 위계적 다중회귀분석을 실시하였다.
분석결과, 첫째, 조사대상 초등학생들의 다문화 경험 수준(0~1)은 그리 높지 았았으며(.28), 문화간 감수성 수준은 3개의 하위요인 중 상호작용 향유도에서 높은 점수(3.57)를 보였다 둘째, 초등학생들의 다문화경험 수준과 상호작용유능감 및 상호작용 향유도는 유의미한 정적 상관관계를 보였으며, 타문화 소극성과는 부적인 상관관계를 보였다. 셋째, 다문화 교육경험은 문화간 감수성 증진에 유의미한 영향을 미쳤으나, 다문화경험 수준 변수가 투입된 이후에는 친구, 여행, 미디어를 통한 다문화경험 수준만이 문화간 감수성에 유의미하게 영향을 미쳤다.
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참고문헌 (38)
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장재윤 / 2008 / 다문화주의와 창의성: 다양성의 긍정적 효과 / 한국심리학회 연차학술발표대회
An, W. S. / 2007 / A Study on the Expressive Skills of Children from International Marriages
An, E. M. / 2007 / Study on Factors Effecting School Adjustment of Children From International Marriages in the Rural Areas
Berry, J. W. / 1990 / Psychology of acculturation: Understanding individuals moving between culture / Applied cross-cultural Psychology :232~252
Bhawuk, D. P. S. / 1992 / The measurement of cultural sensitivity using the concepts of individualism and collectivism / International Journal of International Relations 16:413~436
An, W. S. / 2007 / A Study on the Expressive Skills of Children from International Marriages
An, E. M. / 2007 / Study on Factors Effecting School Adjustment of Children From International Marriages in the Rural Areas
Berry, J. W. / 1990 / Psychology of acculturation: Understanding individuals moving between culture / Applied cross-cultural Psychology :232~252
Bhawuk, D. P. S. / 1992 / The measurement of cultural sensitivity using the concepts of individualism and collectivism / International Journal of International Relations 16:413~436
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