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우리와 동시대를 살아가는 작가들이 의미를 추구하고 창의적 사고와 전략을 개진하는 현대미술은 초등학교 미술수업에서 교육적 가치가 있으며 이를 의미있게 수용하고효과적으로 반영하는 것은 오늘날의 초등미술교육이 지향해야 할 바라 여겨진다. 이에본 논문에서는 현대 미술의 동향을 제시하고 그 특성과 현황을 통해 현 초등학교 미술교과서의 현대미술감상의 참고작품 도판의 비교분석을 시도한다. 이는 현대미술의 동향을 파악하고 현대미술의 초등학교 미술 수업에의 보다 의미 있는 연계와 적용을 위한 방향을 탐색하기 위함이다. 또한 초등학교 미술수업에서 현대미술을 유의미하게 적용할 수 있는 방법학적 접근을 모색하려한다. 컨텐츠에 대한 제안 뿐 아니라 동시대의현대미술에 적용된 창의적인 기법과 전략을 통해 실제 수업의 질적 향상을 이끌 수 있는 방안을 제안하려한다. 본 연구에서는 현대미술의 창의적인 전략과 구성요소를 미술수업시간에 효율적이며 의미있게 반영하는 방안을 제시한 연구결과를 소개하여 실제적인 활용을 모색한다.
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