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지난 10년간 혁신학교는 양적과 질적으로 큰 변화를 겪고 있으나 학생들이 지각한 혁신학교 호감도에 대한 연구는 전무한 실정이다. 따라서 본 연구는 초등학생이 지각한 학교 호감도 척도를 개발 및 측정하여, 학교배경과 혁신학교 여부에 따른 학생의 학교 호감도 차이를 경기 혁신학교 8개교와 일반학교 8개교의 초등학생 695명 대상으로 분석하였다. 혁신학교 분석결과, 학급 수 측면에서 6학급 이하의 학생이 지각한 학교 호감도가 가장 높았고, 학급당 학생 수 측면에서는 19명 초과~25명 이하의 학급 학생이 지각한 학교 호감도가 가장 높았다. 반면 혁신학교와 유사한 특성을 가진 일반학교의 경우, 도시지역 학생이 지각한 학교 호감도가 농촌지역 학생이 지각한 학교 호감도 보다 높은 것으로 나타났다. 또한 2수준 다층분석결과, 혁신학교 학생이 지각한 학교 호감도가 학생배경변수와 학교배경변수를 통제한 상태에서 일반학교 학생보다 높게 나타났다. 특히 일반학교에서 도시학교의 호감도가 농촌학교보다 높은 반면, 혁신학교는 도시와 농촌학교 간에 차이가 없게 나타났는데 이는 혁신학교의 효과로 농촌지역 혁신학교 학생들의 학교 호감도가 높아졌다고 볼 수 있다.
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