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본 연구는 수요자가 필요하다고 생각하는 대전 평생교육 정책을 식별하고 전략적, 실무적인 시사점을 도출하기 위한 목적으로 수행되었다. 2016년 6월 14일부터 6월 30일까지 대전지역 학습자와 평생교육 기관 관계자를 대상으로 설문조사를 실시하여, 학습자 436명, 관계자 55명의 응답을 Deng(2007)이 제시한 수정 IPA 분석 절차를적용하여 SPSS 24.0 프로그램으로 분석하였다. 그 결과, 현재 상태를 지속 유지해야 하는 정책에 대해 두 집단 공통적으로 대전학, 시민행복 평생교육 프로그램이 나타났고, 노력을 집중해야 하는 정책으로는 학교-지역사회, 그리고 대학-지역사회 연계 평생교육 프로그램이 나타났다. 이에 기초하여 공적 평생교육 프로그램 지속 제공, 다양한 학습 및성장사례 공유를 위한 정책 발굴, 지역과 학교(대학) 간 연계를 위한 적극적 지원 방안모색, 전통적인 교육의 형식을 탈피한 교육 지원 방법에 대한 단계적 접근, 학습동아리지원 및 마을단위 평생학습 공동체 실현에 대한 반성적 재검토가 필요함을 논의하였다.
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