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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이인선 (영남대학교) 나은영 (대구대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제7권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
1,041 - 1,058 (18page)

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본 연구의 목적은 창의적 사고 연구를 통해 사고를 신장한 후, 의사소통 스타일에 따라 활용할 수 있는 방법을 찾고자 한다. 창의력 신장을 두드러지게 하기 위해 12차별 창의적 사고 수업 동안 동기화 유발을 위한 다양한 활동을 수행하였다. 창의적 사고력은 언어검사와 도형검사를 이용하여 아이디어 발상 수준을 평가하였으며, 창의적인 사고의 신장 정도를 비교하기 위하여 창의적 능력 검사지를 활용하였다. 의사소통 스타일에 따라 일치형, 불일치형, 자책형으로 나누어 비교하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 훈련 전의 실험집단과 통제집단간의 창의적 능력과 동기조절 능력에는 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 실험집단에서 동기유발에 따라 창의적 사고력에는 유의미한 차이가 있었으며, 의사소통 스타일에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 실험집단에서 동기유발에 따라 창의적 능력이 신장되었으며, 의사소통 스타일에 따라 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 결론적으로 불일치형 의사소통인 경우 가장 큰 효과가 있었으며, 자책형 의사소통인 경우에는 일부 효과가 미비한 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 의사소통 스타일에 따라 창의적 사고 증진 방법에 차별화가 필요하다는 것을 제시하였다.
#Creative Thinking #Communication #Motivation #Congruence #Placating Stance

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