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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강연희 (인천가원초 병설 유치원)
저널정보
한국미래교육학회 미래교육연구 미래교육연구 제6권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
61 - 76 (16page)

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이 연구는 가람놀이, 아라놀이, 어울림으로 구성된 『우리는 너나들이』협동 활동이 유아의 사회적 능력을 키우는데 영향을 미치는가를 알아보기 위한 것으로 연구자의 만5세 유아 28명을 대상으로 연구되었다. 유아의 사회적 능력 신장을 실행목표로 누리과정과 연계하여 협동 활동을 구안하고 환경을 조성하였으며, 『우리는 너나들이』지도 계획을 수립하고 활동자료를 제작하여 수업에 활용하였다. 또한, 『우리는 너나들이』협동 활동과 연계한 다양하고 창의적인 지원 프로그램을 전개하였다. 연구 결과, 교사의 사회적 능력 평가, 또래평정법, 학부모와 동료교사의 증명을 통해 유아의 사회적 능력 향상을 확인하였다. 협동 활동에 대한 유아의 인식은 개념과 필요성, 관심, 실천 등에서 폭 넓고 깊게 변화되었다. 이에 유아 협동 활동의 일반화 가능성을 확인하고 당연성을 갖게 되어 다양한 관련 연구와 동료와의 협력 체계를 제언한다.
#Collaborative activity #Social ability #Close friends #Personality education

목차

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참고문헌 (16)

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교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부 google schola 김대권 / 2013 / 바로 지금 협동학습! / 즐거운 학교 google schola 김성숙 / 2001 / 협동적 문제해결활동이 유아의 창의성에 미치는 효과 google schola 김정희 / 2013 / 협동적 게임 활동이 유아의 정서지능과 사회적 능력에 미치는 영향 google schola 박보미 / 2014 / 협동적 조형활동이 유아의 자기효능감 및 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향 google schola

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