정상화/SRV 이론에 대한 마르크스주의자들의비판과 사회적 모형의 한계

김동국

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김동국 (부산대학교)

저널정보: 이화여자대학교 사회복지연구소 사회복지실천과 연구 사회복지실천과 연구 제14권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 5 - 46 (42page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

정상화/SRV 이론에 대한 마르크스주의자들의 비판과 그 반론

김동국 한국사회복지학회 학술대회 자료집 2017.04 학술대회자료

정상화/SRV 이론에 대한 마르크스주의자들의비판과 사회적 모형의 한계

김동국 사회복지실천과 연구 2017.01 학술저널

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이 연구는 대인 서비스에 관한 대표적 이론 중 하나인 SRV 이론에 대한 마르크스주의자들의 비판 내용을 소개한 다음, 결론으로서 그 비판이 갖는 한계를 논의하는데 그 목적이있다. 즉 SRV 이론과 사회적 모형 간의 장·단점을 비교한 다음, 그 결론을 최근 과학철학의 동향인 통합적인 관점에서 제시하고자 한다. 1980년대에 접어들면서 장애 현상과 장애인문제를 과학적으로 풀어쓰기 시작한 SRV 이론에 대해 역사적 유물론으로 무장한 일단의장애이론가들은, 장애인들이 겪고 있는 어려움은 자신의 내부적 문제인 손상에 의해서가 아니라 사회환경에 의해 구성된다는 점을 강력하게 주장하기 시작한다. 이러한 논지를 바탕으로 그들은 소위 사회적 모형을 정립하게 된다. 그러나 이 모형에 대해서도, 손상과 장애를각기 개인적 현상과 사회적 현상으로 구분함으로써 이분법적 구도를 견지하고 있다는 지적이 있어 왔다. 그리하여 본 연구에서는 이러한 마르크스주의자들의 장애 해석이 갖는 오류를 정리해 보았는데, 그 오류를 다음 세 가지로 제시하였다. 첫째, 사회적 모형은 학습장애를 경시하였다. 둘째, 사회적 모형은 학습장애인들의 ‘개별적’ 경험(개별성)을 간과하였다. 끝으로, 사회적 모형은 학습장애인들의 개별적 ‘경험’을 외면하였다.

This article offers a comparative evaluation of two approaches to the organization of the disability services and individualized support for the disability persons: Social RoleValorization(SRV) and the Social Model of Disability. Normalization/SRV has been credited with achieving considerable favourable change in learning disability services and thus in thelives of people with learning difficulties themselves over a number of years. But In many ways, it is capitalism that oppresses disabled people. So it was not so muchNormalization that helped bring about the closures of the institutions but that capitalism was in crisis and it made more sense monetarily to stop housing people in large institution and toallow them to live in the community. Normalization underpins the interactionist and functionist theories has not far greater transformative potential in eradicating the oppression that disabled people face throughout the world. Furthermore Normalization, which is, at best, a bystander to remove the chains of that oppression and, at worst, part of the process ofoppression itself. On the other hand, the Social Model of Disability, although enthusiastically embraced by many people with physical and sensory pairments, has been less readily adopted by learning disability services. In addition, within the literature the Social Model has beensubject to criticism because of its failure to account fully for the experiences of some disabled people, including those with learning difficulties. In conclusion, “The Social Model neglects individual experiences of impairment for persons with learning difficulties.” So I have subsided this proposition identified by Oriental Paradigms as follows: First, the Social Model neglects for persons with learning difficulties. Second, the Social Modelneglects ‘individual’ experiences of impairment for persons with learning difficulties. Finally, the Social Model neglects individual ‘experiences’ of impairment for persons with learningdifficulties.

#Normalization/SRV theory #the Marxist #the Social Model #a historical materialism #individual experience #people with learning difficulties

참고문헌 (44)

참고문헌 신청

김동국 / 2013 / 동양적 패러다임으로 쓴 장애인복지론 / 학지사

김동국 / 2014 / 북미 식 정상화가 SRV 이론으로 진화하기까지의 과정 탐색 / 한국장애인복지학 (24):5~26

김동국 / 2015 / 대인 서비스에서 프로그램 평가 도구로서 Passing의 이론적 기반과방법론 / 사회복지정책과 실천 1(창간):5~50

김용득 / 1999 / 한국장애인복지의 이해 / 인간과 복지

Abberly, P. / 1987 / The concept of oppression and the development of a social theory of disability / Disability, Handicap and Society 2(1):5~19

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