기독교거부세대 선교를 위한 캠퍼스사역에 관한 연구

김남일

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김남일 (백석대학교)

저널정보: 한국복음주의선교신학회 복음과 선교 복음과 선교 제43권 제3호

발행연도: 2018.1

수록면: 109 - 139 (31page)

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캠퍼스선교는 날로 어려워지고 있다. 이것은 외부적인 요인과 내부적인 요인으로 나눌 수 있다. 외부적인 요인으로는 기독교에 대한 거부감이 날로 더해가고 있다. 교회의 세습 문제로 인한 부정적인 인식의 확산과 목회자의 성 추문 등 일반인들이 보기에도 부끄러운 일들이 그 원인이다. 내부적인 요인으로는 그 동안 기독교 대학은 변화하는 세대에 반해서 오랫동안 내려오던 교육방법을 고수하고 있기 때문이다. 교수들은 날로 고령화되어가고 청년세대는 날로 민첩하게 변하고 있는데 이를 따라갈 수 있는 다양한 노력들이 부족하다고 본다. 일반적인 학문에 있어서 교수법은 날로 치열하게 발전하고 있지만 강단에서 선포되는 하나님의 말씀은 늘 변함없는 형태를 취하고 있다. 기독교이해 수업은 학생들이 비자발적으로 참여하는 수업이기에 가장 민감한 문제이고, 이 수업은 아무리 잘 해도 본전이라는 인식이 깔려 있다. 실제로 교수의 강의에 대한 평가에서 항상 낮은 점수를 차지하는 과목이 바로 기독교이해다. 강의에 대한 평가가 낮다는 것은 수업 시간에 전해진 복음에 대해서도 학생들이 수동적이라는 것과 같은 의미다. 그러므로 캠퍼스전도는 날로 어려워지고 있는 것이다. 이러한 때 필자는 영화를 활용한 기독교이해 수업과 인문학을 활용한 채플을 실시함으로서 학생들로부터 신선하다는 평가를 받고 있다. 물론 충분하게 지식을 전달하고 영적인 진리를 전달하는 수준은 아니지만 학생들이 들을 만하고, 듣고 싶은 강의와 채플을 시도했다는 점에서는 높이 평가할 만하다고 본다. 영화는 모든 사람들, 특히 젊은 세대들이 가장 가깝게 생각하는 매체이고, 인문학은 오늘 시대에 가장 뜨거운 주제다. 필자가 이 두 가지의 매체를 잡은 것은 그만큼 과중한 책무도 따르는 것이었다. 그렇지만 복음을 잘 전하기 위해서는 이런 노력들을 필수적으로 해야만 한다. 이런 노력에 힘입어 교수 강의평가나 채플만족도 등에서 상당한 긍정적인 결과를 도출했다. 그래서 영화라고 하는 가장 효과적이며 대중적인 매체를 이용한 기독교이해 수업과, 인문학적 주제들을 가지고 성경적 교훈을 이끌어내는 인문학예배를 소개함으로써 기독교를 거부하는 세대에 대한 선교에 일조하고 싶은 마음이다.

Campus mission is becoming more and more difficult. This can be divided into external and internal factors. An external factor is growing resistance to Christianity. This is due to the widespread negative perception caused by the church's hereditary succession problems and the church leaders sexual scandal. Internally, the Christian university has stuck to the long-standing method of education against the changing generation. Professors are getting older and the younger generation is becoming more and more agile, and there is a lack of various efforts to keep up with it. In general learning, teaching methods are becoming more and more intense, but God's words, which are declared in the campus, are always in constant shape. The most sensitive issue is that the Christian subject are involuntary participation by students, and it is believed that the classes are a real thing no matter how well you do. In fact, Christian subject is the subject that always takes a low score on professors' lectures. The low evaluation of lectures means that students are passive about the gospel delivered in class. Therefore, campus development is becoming more and more difficult. At that time, I am considered fresh by students as I use the movie as a chapel to use Christian subject classes and humanities. Of course, it is not enough to convey knowledge and spiritual truth, but I think it is highly praiseworthy that students deserve to hear and that they have tried the lectures and chapel they want to hear. Movies are the closest medium to everyone, especially the younger generation, and liberal arts are the hottest topic of the day. The author's capture of both media was due to his heavy responsibilities. However, these efforts must be made to convey the gospel well. Thanks to such efforts, it has produced significant positive results in professors' lecture evaluations and Chapel satisfaction investigation. Therefore, I would like to contribute to the missionary work of those who reject Christianity by introducing Christian subject classes using the most effective and popular media, and humanities worship that elicits Bible lessons.

#Movie Class #Chapel #Introduction of the Christianity #Teaching Methodology #Campus Mission #Youth Generation #Statement #Christian School

참고문헌 (9)

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김남일 / 2017 / 소그룹리더 훈련을 통한 학원선교 방안에 관한 연구 / 복음과 선교 37(1):53~80

김복순 / 2007 / 학습자 중심 수업이 상․하위 학생에게 미치는 영향 / 언어연구 24(2):1~18

남수영 / 2011 / 디지털 시대의 영화적 리얼리즘: 상상력과 매체성 / 문학과 영상 12(4):927~950

박노출 / 2011 / 은유로서의 장르: 영화장르에 대한 인지주의적 해석 / 문학과 영상 12(3):751~771

윤정은 / 2015 / 학습자 중심 수업에서의 교사의 역할 탐색-국내 수학교육 연구를 중심으로- / 학습자중심교과교육연구 15(1):45~68

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김남일

소속기관 백석대학교

주요연구분야 인문학 > 종교학 > 기독교신학

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