메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
심승환 (안양대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제31권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
203 - 242 (40page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 참된 시민성을 구현하는 시민교육에서 개별성과 공공성의 두 가지 핵심가치를 종합적으로 고찰하는 데 있다. 본 연구에서 주요한 문제는, 첫째, 시민성에서 개별성과 공공성은 각기 어떠한 의의를 지니고 있으며, 둘째, 그것을 실현하기 위한 시민교육은 어떠한 세부 내용과 방법들이 필요하며, 셋째, 개별성과 공공성은 어떤 관계이며 어떻게 조화적·종합적으로 함께 구현될 수 있는가 하는 점이다. 이러한 쟁점에 대하여 본문에서 먼저 개인의 권리와 자율성의 보장의 차원으로서의 개별성의 가치를 설명하였고, 이를 구현하기 위한 시민교육으로서 비판적 의식화, 합리적 자율성 및 비판적 사고 교육을 논의하였다. 다음으로, 본고는 사회의 공공 가치와 목적 인식 및 책임의식으로서의 공공성의 가치를 설명하였고, 이를 구현하기 위한 시민교육으로서 사회적 관행 참여, 공동체적·서사적 자아관, 심의 민주주의, 다문화의식, 세계시민의식의 함양을 논의하였다. 결론적으로, 본고는 개별성과 공공성의 양자는 모두 ‘소외’의 문제의 극복이 핵심적 요건이라는 점, 개별성의 핵심인 권리와 공공성의 핵심인 책임은 상호 의존 및 보완 관계라는 점, 양자 모두 도덕적 가치관이 전제되어야 한다는 점, 어느 한 쪽의 지나친 강조는 다른 쪽의 약화가 일어나기에 중용을 모색해야 한다는 점을 논의하였다. 끝으로 본고는 개별성과 공공성의 종합으로서의 시민성 교육을 실현하기 위해선, 학교교육의 교과 및 비교과의 모든 활동이 훌륭한 사회적 관행, 비판적 사고, 심의 민주주의의 모델이 되어야 한다는 점을 제안하였다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (49)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0