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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서경화 (다대고등학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제31권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
97 - 122 (26page)

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본 연구는 대학 내 학습 활동에 집중하는 현상을 개념화한 학습참여를 중심으로 지방대학 학생의 학업 경험을 유형화하여 그 특징을 심층적으로 탐색하고자 하였다. ‘한국종단교육연구2005’의 8차 대학생용 자료를 활용하여 분석하였고, 최종 연구 대상은 지방대학(전문대학 제외)에 재학 중인 1,558명의 대학생이다. 지방대학 학생의 학업 경험에 대한 기초분석에는 SPSS 18.0을 사용하였고, 잠재계층분석에는 MPLUS 8.0 프로그램을 사용하였다. 연구결과 지방대학 학생의 학습참여 유형은 총 4개로 분류되었고, 각각의 유형은 ‘비참여형’, ‘사교형’, ‘직업형’, ‘열정형’으로 명명하였다. 연구결과를 토대로 다음의 결론을 도출하였다. 첫째, 본 연구의 지방대학 학생의 유형 분류는 우리나라 대학생들의 다수의 특징과 비슷하였다. 둘째, 대표적인 유형화 연구에서 도출된 ‘학자형’에 해당되는 학생 집단은 본 연구의 지방대학 학생 유형에서는 도출되지 않았다. 마지막으로 지방대학 학습참여 우수 집단과 위기 집단에 대한 차별적인 접근이 필요하다.

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