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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박주희 (학교협동조합지원네트워크)
저널정보
한국소비자정책교육학회 소비자정책교육연구 소비자정책교육연구 제12권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
203 - 228 (26page)

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청소년 소비자교육은 내용과 방법 면에서 발전해 왔다. 교육의 내용면에서는 개인으로서의 구매 의사결정뿐만이 아니라 사회에서의 시민으로서의 변화를 주도하는 역할이 강조되어 왔으며, 방법에서는 단순한 지식의 전달에서 나아가 실천 중심 학습을 강조하는 관점이 제기 되고 있다. 본 논문의 목적은 학교협동조합을 통한 청소년 사회적경제 교육과 그러한 교육을 지원하는 체계의 특징을 밝히는 것이다. 이를 위해서 한국 학교협동조합을 통한 청소년소비자 사회적경제교육 사례와 영국에서의 사회적경제 교육 지원체계 사례를 살펴보았다. 그 결과 학교협동조합에서 사회적경제 교육이 내용 면에서는 소비자교육의 이슈가 자연스럽게 녹아들어가 있으며, 방법면에서는 자기주도적이고 실천중심의 문제해결을 중시하는 학습이 이루어질 수 있음을 발견하였다. 또한 이러한 학교협동조합의 활성화를 위해서는 개별학교, 지역, 그리고 전국단위 지원체계가 중요함을 발견하고 이와 관련한 과제를 제시하였다.
#cooperatives #school cooperatives #youth consumer #social economy #cooperative schools #youth education #consumer education

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