A research for applying 'HYO' education on the Nuri Curriculum

Lee Mi Ran

A research for applying 'HYO' education on the Nuri Curriculum

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'효(孝)' 교육을 기초한 누리과정 적용 방안

Type: Academic journal

Author: Lee Mi Ran (한영신학대학교)

Journal: 한국효학회 효학연구 효학연구 제23호 KCI Candidated Journals

Published: 2016.1

Pages: 79 - 99 (21page)

Usage

A research for applying 'HYO' education on the Nuri Curriculum

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The purpose of this research is to provide the Nuri Curriculum with practical method of applying Hyo education of traditional Korean Norm books which had been a long standing basis for humanistic education. At the age of AI which recently became public attention, attaining a good personality with essential virtues for living in harmony with other people is the most important issue. To cultivate labor forces of future generation, the Nuri curriculum led by the government was adopted for the education of preschool children, providing the humanistic education virtues of cooperation, respect, care, order, sharing and Hyo. Though the number of total contingency activity plan relating to the humanistic education virtues accounts to 484, the number of Hyo related acitivity is only 4 which is noticeably small compared to the other virtues' activities. To improve this, the researcher added Hyo related activities drastically up to 147, taking the notion that Hyo is regarded as the most important basis in hundred of other humanistic activities into consideration. It is required that the actual field contingency plan based on Hyo related activities raised in this research needed to be developed and the methodological technique applicable both the education facility and the family should also be developed in the future.

#HYO #Nuri Curriculum #Humanistic education

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이미란

Affiliation 서울한영대학교

Fields Humanities > Other Humanities

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