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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 187 - 212 (26page)
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본 연구는 유아의 기본움직임기술과 놀이성의 관계에서 유아의 자기조절력의 매개 및 조절효과에관한 가설모형을 설정하고 이를 검증하는데 연구의 목적을 두었다. 연구대상은 서울에 소재한 유아교육기관에 재원하고 있는 만 5세, 유아 202명이다. 연구 자료의 수집은 2017년 5월 2주에서 5월 4 주까지 기본움직임기술은 연구자가 직접 측정하였으며, 놀이성과 자기조절력은 담임교사가 평정하여수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 우선, 유아의 기본움직임기술, 자기조절력, 놀이성 간의 상관관계를 알아보기 위해 Pearson의 상관관계분석을 실시하였으며, 매개효과를 검증하기 위해서는 Baron & Kenny(1986)가 제시한 일련의 절차에 의해 회귀분석을실시하였다. 그리고 마지막으로 조절효과를 알아보기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 기본움직임기술의 이동기술, 물체조작기술이 좋을수록 놀이성 및자기조절력 수준이 높은 것으로 나타났다. 특히, 유아의 이동기술과 물체조작기술이 놀이성에 영향을미치는 과정에서 자기조절력을 부분매개로 하여 놀이성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 기본움직임기술과 놀이성의 관계에서 유아의 자기조절력의 하위요인 중 주의집중력의 조절효과가 나타났다. 즉, 유아의 기본움직임기술이 낮을 경우 주의집중력 수준에 따라 놀이성에 미치는 부정적 영향을 완충하는 역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 유아의 기본움직임기술과 놀이성의 관계에서 자기조절력의 매개 및 조절효과를 확인함으로써 향후 누리과정과 연계한 신체운동 프로그램을 개발하는데 있어 유용한 시사점을 제공하였다.
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참고문헌 (67)
참고문헌 신청
교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침서 / 교육화학기술부․보건복지부
김난실 / 2007 / 영아의 기질적 특성과 기질에 따른 놀이행동 분석 / 유아교육학논집 11(1):237~256
김명순 / 2011 / 혼합연령과 동일연령 학급 구성 및 놀이성에 따른 유아의 놀이행동 / 열린유아교육연구 16(1):451~471
김수연 / 2002 / 놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여부가 일반 아동과 장애아동의 정서적 능력과 놀이성에 미치는 영향
김영희 / 1996 / 아동의 성, 연령, 기질과 놀이성군에 관한 연구 / 아동연구 11(1):77~95
김난실 / 2007 / 영아의 기질적 특성과 기질에 따른 놀이행동 분석 / 유아교육학논집 11(1):237~256
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김영희 / 1996 / 아동의 성, 연령, 기질과 놀이성군에 관한 연구 / 아동연구 11(1):77~95
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