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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.23 No.1
- 발행연도
- 2018.1
- 수록면
- 43 - 59 (17page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
2018
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배경 및 목적: 아동기의 집행기능 발달은 의식 발달의 관점에서 이해될 수 있다. 본 연구에서는 명시적 목표지향적 행동을 수행할 때 요구되는 3가지 집행기능 과제(작업기억, 억제조절, 인지적 유연성)와 새로운 어휘를 암묵적으로 배울 수 있는 빠른우연학습 능력 간의 연결고리가 학령전기 아동들에게서 어떻게 나타나는지 확인해보고자 하였다. 방법: 5-6세 어휘발달지연 아동 35명과 생활연령을 일치시킨 또래 일반 아동 35명이 본 연구에 참여하였다. 참여 아동들은 작업기억을 측정하기 위한 NWR, 억제조절을 측정하기 위한 SST, 인지적 유연성을 측정하기 위한 DCCS, 그리고 새로운 어휘학습 능력을 보기 위한 QUIL 과제를 수행하였다. 결과: 어휘발달지연 아동들은 QUIL, NWR, DCCS에서 또래 일반 아동에 비해 낮은 정확도를 보였으며, SST에서는 정확도에서 두 집단 간 유의한 차이가 나타나지 않았으나, 어휘발달지연 아동의 반응속도가 유의하게 느렸다. 새로운 단어학습을 가장 강력하게 예측하는 요인은 일반 아동에게서 나타나지 않았으나, 어휘발달지연 아동에게서는 DCCS의 정확도로 나타났다. 논의 및 결론: 결론적으로 또래 일반 아동이 애니메이션 만화 시청처럼 자연스러운 맥락에서 인지적 유연성과 같은 집행기능이 발휘되지 않아도 상대적으로 쉽게 새로운 어휘를 학습할 수 있는 것으로 나타났으나 어휘발달지연 아동은 새로운 단어를 자동적으로 학습하기보다는 의식적인 노력으로 집행기능을 활성화시켰을 때 학습이 가능할 수 있음을 시사한다.
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참고문헌 (67)
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Alt, M / 2011 / Phonological working memory impairments in children with specific language impairment: where does the problem lie? / Journal of Communication Disorders 44:173~185
Alt, M / 2013 / Visual fast mapping in school-aged children with specific language impairment / Topics in Language Disorders 33:328~346
Alt, M / 2006 / Factors that influence lexical and semantic fast mapping of young children with specific language impairment / Journal of Speech, Language, and Hearing Research 49:941~954
Alt, M / 2004 / Semantic features in fast-mapping: performance of preschoolers with specific language impairment versus preschoolers with normal language / Journal of Speech, Language, and Hearing Research 47:407~420
Amso, D / 2012 / The development of implicit learning from infancy to adulthood: item frequencies, relations, and cognitive flexibility / Developmental Psychobiology 54:664~673
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Amso, D / 2012 / The development of implicit learning from infancy to adulthood: item frequencies, relations, and cognitive flexibility / Developmental Psychobiology 54:664~673
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