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3 · 1운동사 연구의 최근 동향과 방향성
역사와현실
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When can Topics be Questioned?
생성문법연구
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HISTORY TEACHER’S REVIEW: WHAT DOES THE MARCH 1ST INDEPENDENCE MOVEMENT OF 1919 MEAN TO US?
Public History & Museum
2019 .12
주제화·wh-이동과 어순섞기 현상에서의 비대칭성
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현대 패션 윈도우 디스플레이에 나타난 키네티시즘 움직임 특성
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Got Insertion and Head Movement in English
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일본군‘위안부’ 문제의 탈진실 정치 - 아베 정권을 중심으로
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2020 .01
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7차 교육과정 이후 고등학교 <한국 근・현대사>・<한국사> 교과서의 1920년대 여성운동에 대한 서술 추이 연구
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Ways of solving (counter-)cyclic A-movement in phase theory
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오사운동 시기 孫文集團의 민권정치론
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Movement Constraints and Translating Korean wh-Questions into English
통번역교육연구
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한국 근대 정치ㆍ사회단체의 ‘국민’ 만들기 - 독립협회ㆍ대한자강회ㆍ대한협회ㆍ신간회를 중심으로 -
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Focus-driven movement in wh-words
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Specified Subject Condition Effects in Korean Multiple Subject Constructions and Their Implications
생성문법연구
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관용적 요소가 조각문, 강조, 대조초점, 이동에 관해 말해 주는 것
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2016 .07
역사 사료적으로 살펴본 3·1운동 관련 ‘문헌’
신학지남
2019 .03
Achievements and Challenges in the Centennial Anniversary Studies of the March First Independence Movement
Korea Journal
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