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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김시내 (서울평화초등학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제32권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
147 - 170 (24page)

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이 연구에서는 카이 구어 창의 문화 정체성과 전통에 대한 작가적 태도, 역사 및 사회적 변화에 대한 비평과 반영으로서 그의 작업들을 살펴봄으로써 그가 전통에 대한 접근하는 새로운 방식과 관점을 분석하고, 미술교육에의 시사점과 전통미술교육에 관한 교육적 방향성을 제안해 보고자 한다. 우선 2008년 뉴욕의 구겐하임 미술관(Guggenheim Museum)에서 열린 카이 구어 창의 대규모 회고전의 작품들을 중점적으로 살펴봄으로써 그가 전통을 활용하는 방식을 신화와 역사의 현대적 재맥락화, 전통 매체와 동시대의 주제의 결합, 열린 기표와 혼성성의 관점에서 분석하고자 한다. 그리고 이를 미술교육에 적용함으로써 역사 교과와의 통합 학습, 역사적 내러티브의 활성화, 전통에의 다각적 방식으로의 접근, 현대적 주제와 형식의 결합 등으로 미술교육에의 시사점과 방향성을 제안하고자 한다.
#Tradition #Traditional Art Education #Cai Guo-Qiang #Post-colonialism #Globalization

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가오밍루 / 2009 / 중국현대미술사: 장벽을 넘어 / 미진사 google schola 강우방 / 2003 / 전통미술 교육의 방향 / 미술교육연구논총 14(2):1~8 dbpia 김태만 / 2017 / 다시 루쉰에게 길을 묻다: 탈식민주의와 풍자정신 / 호밀밭 google schola 김형숙 / 2004 / 전통미술교육과 박물관:전통미술교육의 담론과 그 맥락들에 관한 연구 / 조형교육 (23):19~33 dbpia 김홍희 / 2006 / 2006광주비엔날레와 미술에서의 정체성 문제: 한국화단의 정체성 담론을 중심으로 / 2006 광주비엔날레 아시아 미술포럼 자료집 google schola

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