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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고현정 (한양대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제27권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
5 - 25 (21page)

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Knowing who she/he is and where she/he is a basic aspect of both physically and mentally to the humans who learn everything through their experiences. In phenomenology perspective, human learns the world through space in that who she/he is may integrate with where she/he is and how she/he moves through the space. The school education of a country form through reflecting their cultural, historical and social characteristics, and it is no exaggeration to say that the a curriculum makes the society. Dance is one of the important aspects of the social progress of human because it develops cooperative spirit with which others. Dance is a part of human movement, culture, and conversation that something indispensible to live. Phenomenologists use the term intersubjectivity as a way to investigate the nature of experience of subject who lives with others. Intersubjectivity implies the relationship between the subject and the object engage with others that the subject becomes the object and also the object becomes the subject. This study explores the intersubjective spatial cognition and embodied the conscious ‘I’ through Australian dance education system as a sharing dance. Therefore, as this study aims to investigate the intersubjective sparial cognition and embodied the conscious ‘I’ through dance sharing, it examines, firstly, the analysis on Australian dance education and understands the reason and the aims of their system. Secondly, it discusses the extended consciousness with dance through analysis on embodied the conscious ‘I’ with experience sense based on Australian dance education. Thirdly, it depicts the way of understand spatial cognition through dance sharing to consider the relationship between the gap of cognition of accept intention and communicable intention.
#Austrialian dance education #kinesthetic empathy #spatial cognition #embodied the conscious 'I' #intersubjectivity

목차

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참고문헌 (18)

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고현정 / 2015 / 무용수의 통합적 지각과 창의성 뇌 발달의 잠재성 고찰 / 한국무용교육학회지 26(1):23~47 dbpia 고현정 / 2016 / 호주의 학교 무용교육 / 학교무용교육의 현황과 비전, 제14차 세미나 google schola Bannon, F. / 2000 / Experience Every Moment : Aesthetically Significant Dance Education / Dance Research Journal 1(1):9~26 google schola Colombel, J. / 1994 / 미셀푸코, 죽음의 빛 / 인간사랑 google schola Damasio, A. / 1999 / The Feeling of What Happens: Body, Emotion, and the Making of Consciousness / Vintage google schola

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